学生在工作中
外教Edward友情加盟
师生参观建成作品
建筑系2011建造实践环节在本学期如期展开，这是继去年《建筑设计基础》课程首开“设计/建造（Design/Build）——校园候车亭的设计与建造”之后的再次教改尝试，即便如此，学生激情高涨的教学氛围丝毫没有逊色，教学效果大幅提高，再次引起校内外的强烈反响。
整个教学过程师生“教”与“学”的互动频繁而热烈。学生表现出了“抄绘/临摹”教学模式下从未有过的热情和投入，从“要我学”成功转向“我要学”。从小组讨论、模型推敲确定概念性方案，到实地调研和选择购买材料，再到加工材料和真实的建造，每一步每一项都流下了学生们辛勤的汗水、展现出了学生们好动脑、勤动手的主动学习状态。
从学生最后递交的学习心得来看，这种教学模式在很大程度上提高了学生的学习热情和对专业的认知深度，真正实现了教学相长，成效显著。学生在四教楼一楼大厅内的学习、建造过程和最后的建成作品受到我校师生的普遍关注和好评，同时也得到了包括东南大学、南京大学、南京工业大学、南京工程学院、淮海工学院等建筑院校的广泛认可！
整个教学过程师生“教”与“学”的互动频繁而热烈。学生表现出了“抄绘/临摹”教学模式下从未有过的热情和投入，从“要我学”成功转向“我要学”。从小组讨论、模型推敲确定概念性方案，到实地调研和选择购买材料，再到加工材料和真实的建造，每一步每一项都流下了学生们辛勤的汗水、展现出了学生们好动脑、勤动手的主动学习状态。
从学生最后递交的学习心得来看，这种教学模式在很大程度上提高了学生的学习热情和对专业的认知深度，真正实现了教学相长，成效显著。学生在四教楼一楼大厅内的学习、建造过程和最后的建成作品受到我校师生的普遍关注和好评，同时也得到了包括东南大学、南京大学、南京工业大学、南京工程学院、淮海工学院等建筑院校的广泛认可！
（通讯 思路）
