三江学院：融合多措并举推动主题教育走深、走实、走心
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现代快报讯（通讯员 余雪冰 记者 戴明夷）看似遥远的马克思主义原理和大学生生活、学习结合起来，会碰撞出怎样的火花？当社会主义核心价值观和摄影等艺术元素邂逅，会产生怎样奇妙的 化学反应 ？第二批 不忘初心 牢记使命 主题教育启动以来，三江学院融合多措并举，推动主题教育走深、走实、走心。
主抓课堂理论教学，探索 思专融合 新方法
三江学院马克思主义学院多方联动探索 思专一体、专思融合 的教学方法，使专业课与思想政治理论课同向同行，形成合力。为落实立德树人根本任务提供全面保障。比如与文化产业与旅游管理学院联合申报了 讲好中国故事、育新时代旅游人 ——以旅游管理专业课程思政建设为例的教学改革项目。学院还与学校艺术学院联合尝试构建运用摄影、动画等形式进行社会主义核心价值观践行等教育教学改革。
在思政课理论学习方面，三江学院也积极创新。马克思主义学院副院长尹娟以《马克思主义原理概论》这门课为例介绍：学校将这门课程中重要知识点、概念形成 33 个教学重点，并制作了 24 个原创微视频通过网络方式开放给学生。从标题部分看就显得非常有意思，如绪论部分，就以 马克思主义——你所不知道的火爆科学 为标题。在经典原理方面也非常贴近学生的生活，如否定之否规律— 男神 成长记；对立统一规律—恋爱和学习的困扰；永恒发展—大学生就业该如何 减压 ……
据了解，上课前，学生们提前上网学习。课堂中，老师就学生们在视频学习中遇到的问题进一步分析讲解。 我们思政理论课上，学生上台开展小型辩论赛、主题演讲和情景剧是常事。只有贴近学生生活、学习和实践的思政课内容，才能真正走进学生内心。
三教融合，双效互动，让学生成第二课堂主体
围绕立德树人根本任务，三江学院开展了校、院、班、学生多层次的校园文化活动，推进主题教育做深、做实。学校团委书记鲁璐介绍，和专业课一样，三江学院学生每人还有份 第二课堂成绩单 。这里面记录了学生在校期间参与社会实践、文体活动、志愿服务等活动的学时和学分情况。 将活动课程化、学分化，是学校文化育人的重要方式。这份成绩单将和专业课成绩单一样，进入学生档案。他们未来找工作时，可以向单位提供一份有力的综合能力证明。 今年以来，学校还通过第二课堂沙龙活动，邀请学生、学院代表参与并了解他们的需求。在此基础上，优化后的第二课堂成绩单的类别从 4 类衍生到 6 类。学生们的参与度和积极性更加提高了。
就此，学校教务处刘正涛处长表示：学校打造 三教融合、三院协同 的人才培养模式，强调通识教育、专业教育、职业教育相融合。通识教育形成本科人才底蕴，专业教育注重综合应用，职业教育注重业务素养。围绕 为谁培养人，培养什么人，怎么培养人？ 这个使命，三江学院努力实现学校和学生之间双效互动。
以往社团等活动都是由学校自上而下推行的。如今，我们会采取听取学生意见，根据学生需求配备资源，实现真正的“以学生为中心”。 学生需求调查显示：他们希望更多了解人文社科类、艺术类、自然理工类等前沿知识和科技等信息。为此，学校邀请复旦大学、浙江大学、南京师范大学、华东师范大学等名师名家进校园开展"“通识大讲堂”活动。
△复旦大学高蒙河教授讲座
活动开展以来，大讲堂信息一经发出，600 余张报告会入场券均被一抢而空。专家讲座结束后，学生们都热情蜂拥至演讲台与专家合影留念、索取签名、深入交流。据了解，这样的 通识大讲堂 活动，三江学院今后将每学期举办 15 场以上。面授课程、混合式在线开放课程、引进的线上精品课程等各种类型的课程加起来，三江学院的学子们每年将可获得 100 多门通识教育课程的自由选择机会。
△南师大陈波教授讲座
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通讯员 余雪冰 现代快报+/ZAKER 南京记者 戴明夷
当马克思主义原理和大学生生活、学习结合起来,会碰撞出怎 样的火花？当社会主义核心价值观和摄影等艺术元素邂逅，会产 生怎样奇妙的“化学反应”?第二批“不忘初心牢记使命”主题教育启动以来，三江学院融合多措并举，推动主题教育走深、走实、走心。
“通识大讲堂”上，名师名家为学校师生带来精彩讲座
主抓课堂理论教学探索“思专融合”新方法
三江学院马克思主义学院多方联动探索“思专一体、专思融合”的教学方法，使专业课与思想政治理论课同向同行，形成合力，为落实立德树人根本任务提供全面保障。比如与文化产业与旅游管理学院联合申报了“讲好中国故事、育新时代旅游人”——以旅游管理专业课程思政建设为例的教学改革项目。学院还与学校艺术学院联合尝试构建运用摄影、动画等 形式进行社会主义核心价值观践 行等教育教学改革。
在思政课理论学习方面，三江学院也积极创新。马克思主义学院副院长尹娟以《马克思主义原理概论》这门课为例介绍道，学校将这门课程中重要知识点、概念形成33个教学重点，并制作了24个原创微视频通过网络方式开放给学生。从标题来看就显得非常有意思，如绪论部分，就以“马克思主义——你所不知道的火爆科学”为标题o在经典原理方面也非常贴近学生的生活,如否定之否规律——“男神”成长记;对立统一规律——恋爱和学习的困扰；永恒发展——大学生就业该如何“减压”……
据了解，上课前，学生们提前上网学习。课堂中，老师就学生们在视频学习中遇到的问题进一步分析讲解。“我们思政理论课上，学生上台幵展小型辩论赛、主题演讲和情景剧是常事。只有贴近学生生活、学习和实践的思政课内容，才能真正走进学生内心。”
三教融合,双效互动，让学生成第二课堂主体
围绕立德树人根本任务，三江学院幵展了校、院、班、学生多层次的校园文化活动，推进主题教育做深、做实。学校团委书记鲁璐介绍，和专业课一样，三江学院学生每人还有份“第二课堂成绩单”。这里面记录了学生在校期间参与社会实践、文体活动、志愿服务等活动的学时和学分情况。“将活动课程化、学分化，是学校文化育人的重要方式。这份成绩单将和专业课成绩单一样,进入学生档案。他们未来找工作时，可以向单位提供一份有力的综合能力证明。”今年以来，学校还通过第二课堂沙龙活动，邀请学生、学院代表参与并了解他们的需求。在此基础上，优化后的第二课堂成绩单的类别从4类衍生到6类。学生们的参与度和积极性更高了。
就此，学校教务处处长刘正涛表示，学校打造“三教融合、三院协同”的人才培养模式，强调通识教育、专业教育、职业教育相融合。通识教育形成本科人才底蕴，专业教育注重综合应用，职业教育注重业务素养。围绕“为谁培养人，培养什么人，怎么培养人”这个使命，三江学院努力实现学校和学生之间双效互动。
“以往社团等活动都是由学校自上而下推行的。如今，我们会听取学生意见，根据学生需求配备资源，实现真正的以'学生为中心'。”学生需求调查显示：他们希望更多了解人文社科类、艺术类、自然理工类等前沿知识和科技等信息。为此，学校邀请复旦大学、浙江大学、南京师范大学、华东师范大学等名师名家进校园幵展“通识大讲堂”活动。
活动开展以来，大讲堂信息一经发出，600余张报告会入场券就会被一抢而空。专家讲座结束后，学生们都热情蜂拥至演讲台与专家合影留念、索取签名、深入交流。据了解，这样的“通识大讲堂”活动，三江学院今后将每学期举办15场以上。面授课程、混合式在线幵放课程、引进的线上精品课程等各种类型的课程加起来，三江学院的学子们每年将可获得100多门通识教育课程的自由选择机会。
