文学与新闻传播学院院长周建忠教授作专题指导与交流
科研处与教师发展中心联合举办的“教授引领青年教师科研成长系列活动”研讨沙龙第五期于12月20日成功举行，文学与新闻传播学院院长周建忠教授作“让写作成为一种自觉——思维训练与专业发展”的专题指导与交流。活动由科研处处长吴敏珏主持，各二级教学单位四十余位教师参加。
活动中，周建忠教授从诗歌《桥》开篇，以高低起伏，造型各异的桥，喻指现实挑战中教师多节点的成长过程，并以联合国教科文组织编制的《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》为引，强调了青年教师在科研成长过程中灵活应变能力、持续学习能力、跨学科思维及AI素养等各方面能力培养的重要性。周教授阐述了教育写作促进名师成长的十个维度：高度、速度、跨度、精度、深度、力度、厚度、密度、广度、温度，剖析了教育写作对教师知识总量、结构形态、专业技能、专业习性等方面的深远影响。同时，周教授还针对大多数教师都会面临的“写作六苦”这一难题，指出写作应成为习惯与自觉，应保持存疑之心。他表示，若出现懒惰、放弃、犹豫、徘徊等情况，人将丧失追求真理的精神和理解分析事物的能力，失去正向发展的可能与生命力，青年教师要独立自强，靠学养积累，坚持写作，保持与提高自身的理解、分析、判断能力。
周教授的讲解见微知著、引经据典，不仅解答了教师教育写作的难题，而且让青年教师们认识到坚持写作的重要性，从科研、学术、教师职业发展等方面助力了青年教师的成长与发展。科研处和教师发展中心将持续组织科研成长系列活动，增进资深教授与各学院青年教师之间的科研交流，促进跨学科、跨学院科研活动的开展，帮助青年教师走好科研成长之路。
（通讯 王艳歌 曹婷 摄影 吴疆 审核 吴敏珏）
