近日，江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题经我省高等教育学术委员会专家评审和北京、上海、浙江高等教育学术专家们异地评审，并经省教育科学规划领导小组审批，结果已公布，我校获省教育科学规划4项：56项全省高校高教重点资助的项目中我校获得1项（B-a/2015/01/055）；87项全省高校高教重点自筹的项目中我校获得1项（B-b/2015/01/084）；98项全省高校高教立项的项目中我校获1项（D/2015/01/146）；青年专项立项的项目中我校获1项（C-c/2015/044）。同时还获得2015年度省现代教育技术研究课题立项2项：全省高校高等教育重点资助项目1项（2015-R-42743 ）；高等教育立项项目1项（2015-R43679）。
我校能在激烈的竞争中脱颖而出，再次获得多项省级高等教育科研项目，充分体现了我校各级领导对高等教育科学研究的高度重视，体现了学校高教研究所的精心组织和科学指导。这个成绩是高教研究所与项目主持人、项目的全体成员以高等教育教学、学校教育管理和学校发展存在的主要问题为研究导向，探索应用型人才培养的社会需求，梳理课程设置，经过互相交流、互相学习、共同研究、共同努力，不断改进，完成申报取得的。同时，还体现了项目主持人的不断努力、教育科研水平的不断提升、申报积极性的高涨。对此，希望全体教职工都能进一步投入到我校的教育科研中来，研究我校人才培养模式的创新改革，促进我校人才培养质量的提高，高教研究所会加倍地给予关心、重视和指导，并提供更好的服务，共同为三江学院科学“转型”护航、为健康发展探路，为加快推进我校健康转型、快速发展做出实绩和起到积极的推动作用。
我校能在激烈的竞争中脱颖而出，再次获得多项省级高等教育科研项目，充分体现了我校各级领导对高等教育科学研究的高度重视，体现了学校高教研究所的精心组织和科学指导。这个成绩是高教研究所与项目主持人、项目的全体成员以高等教育教学、学校教育管理和学校发展存在的主要问题为研究导向，探索应用型人才培养的社会需求，梳理课程设置，经过互相交流、互相学习、共同研究、共同努力，不断改进，完成申报取得的。同时，还体现了项目主持人的不断努力、教育科研水平的不断提升、申报积极性的高涨。对此，希望全体教职工都能进一步投入到我校的教育科研中来，研究我校人才培养模式的创新改革，促进我校人才培养质量的提高，高教研究所会加倍地给予关心、重视和指导，并提供更好的服务，共同为三江学院科学“转型”护航、为健康发展探路，为加快推进我校健康转型、快速发展做出实绩和起到积极的推动作用。
（通讯 郑毅）
| 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题三江学院名录 | |||
| 编 号 | 课 题 名 称 | 主持人 | 课题类别 |
| B-a/2015/01/055 | 应用型本科高校MOOC新型课程教学模式研究 | 刘正涛 | 高教重点资助 |
| B-b/2015/01/084 | 应用型本科院校学生学习评价体系的研究 | 曹阳 | 高教重点自筹 |
| D/2015/01/146 | 应用型本科院校数据工程师能力培养研究（一） | 应毅 | 高教立项 |
| C-c/2015/044 | 现代职教体系建设规划背景下地方本科院校应用型人才培养的研究 | 王冬良 | 青年专项立项 |
| 2015年度江苏省现代教育技术研究课题三江学院名录 | |||
| 课题编号 | 课 题 名 称 | 主持人 | 课题类别 |
| 2015-R-42743 | 应用型本科院校数据工程师课程群构建研究（二） | 应毅 | 重点资助 |
| 2015-R43679 | 基于现代教育技术的学生个性化、发展性学习评 价研究与实践 | 黄慧 | 高教立项 |
