三江学院第七期辅导员沙龙
武正林副校长讲话
高职院刘树凤副院长主持沙龙
与会人员聆听发言
（摄影 张剑）
4月10日上午，由三江学院学工部主办、东校区承办的三江学院第七期辅导员沙龙在东校区举行。出席本次沙龙活动的有三江学院副校长武正林教授、学工部仇存进部长、党委组织部卢启发部长、学工部周学军副部长、校团委鲁璐书记，以及学工部全体人员、各院（系）学工副院长和全体辅导员。
本次沙龙由高职院刘树凤副院长主持。沙龙的主题为学生工作的重点和难点。议题包括：学生工作精细化的管理，如何提升学生干部工作的积极性，针对有隐性疾病或心理问题的学生管理，如何管理注册入学的专科学生及针对学生违纪现象如何有效的教育和帮助等。
高职院学工办吴朝军老师介绍了东校区如何进行学生工作的精细化管理，从制度上、强化检查等方面加强学生宿舍管理；注重学生的心理健康，各班设立心理委员，关心家庭情况变故、个人身体有缺陷的学生，每学期初开展“一分钟谈话”；狠抓学生学习习惯的养成，针对早晚自习“双重检查、三重点名制”；学工办直接管理学习委员，通过学习委员书面汇报了解任课教师的教学情况，及时发现问题通报教务办。同时建议学工部牵头开展学工中法律问题的归纳和总结，规避合理不合法的行为；从学校层面汇总重点问题，设定统一的解决预案，提升辅导员处理重大复杂问题的能力。
外国语学院的陆娇老师、文新院的谷鑫老师、建筑系的刘盆美老师、计算机学院的李广发老师、国教院的杨恕亮老师和土木学院的刘本荣老师探讨了“如何提升学生干部工作的积极性”问题。他们从自己工作实际出发，分析了学生干部积极性不高的原因；要从严格的民主选拔、定期的学生干部培训、试用期制度、一职多人协作制度、淘汰制、物质与精神的共同奖励等方面提高学生干部的工作积极性，让他们成为辅导员的得力助手。刘盆美老师更是通过与班干部的“批评与自我批评、表扬与自我表扬”，提出辅导员应加强自我职业素养、工作思路明确、注重心理谈话的方式技巧以及尊重班干部的想法和劳动成果。
商学院的张万钰老师和南校区的朱启彬老师就“针对有隐性疾病或心理问题的学生管理”提出了他们的观点。通过一看二问三回访及室长向心理委员汇报每个成员的心理动态，从学习、环境、人际关系、性格与情绪、恋爱心理、求职与择业等各方面及时了解学生的情况，对于有隐性疾病或心理问题的学生辅导员要以无微不至的关心，传递关爱的正能量，帮助他们建立所有可能的倾诉途径，建立相关档案、期跟踪、定期会谈，并及时与家长沟通。
电子系的徐贤老师、文旅院的章常云老师、机械学院的张和平老师和经济学院的许彩标老师针对注册入学的专科学生的管理介绍了自己管理的实践经验和体会。由于这批学生文化能力、自我管理能力的层次不齐，一部分学生的家庭教育已经让他们极度厌恶学习、不会学习。他们提出要组建强大的班委，“包干到个人”，一人负责4-5名学生，每周召开班长会议，每半个月召开班委干部会，充分发挥班委的主观能动性；开展技能比赛、英语剧展播等活动，增强班级凝聚力及和睦师生关系；建立一对一的谈心制度，从生活细微处关心学生，让他们感到自己被重视，成为他们的朋友；希望他们“快乐健康来三江，快乐健康离开三江”。
最后武正林副校长进行了总结讲话，他给予了本次辅导员沙龙高度的评价和肯定。他指出，本次沙龙东校区做了精心准备与安排，各个院系的讨论充分、体会深刻。同时提出学生工作要坚持安全底线；坚持育人规律、素质教育、全面发展；坚持教育管理并重；坚持适度从严的原则；坚持严于律己、廉洁自律的原则；坚持关爱与尊重学生。
三江学院第七期辅导员沙龙圆满结束。
本次沙龙由高职院刘树凤副院长主持。沙龙的主题为学生工作的重点和难点。议题包括：学生工作精细化的管理，如何提升学生干部工作的积极性，针对有隐性疾病或心理问题的学生管理，如何管理注册入学的专科学生及针对学生违纪现象如何有效的教育和帮助等。
高职院学工办吴朝军老师介绍了东校区如何进行学生工作的精细化管理，从制度上、强化检查等方面加强学生宿舍管理；注重学生的心理健康，各班设立心理委员，关心家庭情况变故、个人身体有缺陷的学生，每学期初开展“一分钟谈话”；狠抓学生学习习惯的养成，针对早晚自习“双重检查、三重点名制”；学工办直接管理学习委员，通过学习委员书面汇报了解任课教师的教学情况，及时发现问题通报教务办。同时建议学工部牵头开展学工中法律问题的归纳和总结，规避合理不合法的行为；从学校层面汇总重点问题，设定统一的解决预案，提升辅导员处理重大复杂问题的能力。
外国语学院的陆娇老师、文新院的谷鑫老师、建筑系的刘盆美老师、计算机学院的李广发老师、国教院的杨恕亮老师和土木学院的刘本荣老师探讨了“如何提升学生干部工作的积极性”问题。他们从自己工作实际出发，分析了学生干部积极性不高的原因；要从严格的民主选拔、定期的学生干部培训、试用期制度、一职多人协作制度、淘汰制、物质与精神的共同奖励等方面提高学生干部的工作积极性，让他们成为辅导员的得力助手。刘盆美老师更是通过与班干部的“批评与自我批评、表扬与自我表扬”，提出辅导员应加强自我职业素养、工作思路明确、注重心理谈话的方式技巧以及尊重班干部的想法和劳动成果。
商学院的张万钰老师和南校区的朱启彬老师就“针对有隐性疾病或心理问题的学生管理”提出了他们的观点。通过一看二问三回访及室长向心理委员汇报每个成员的心理动态，从学习、环境、人际关系、性格与情绪、恋爱心理、求职与择业等各方面及时了解学生的情况，对于有隐性疾病或心理问题的学生辅导员要以无微不至的关心，传递关爱的正能量，帮助他们建立所有可能的倾诉途径，建立相关档案、期跟踪、定期会谈，并及时与家长沟通。
电子系的徐贤老师、文旅院的章常云老师、机械学院的张和平老师和经济学院的许彩标老师针对注册入学的专科学生的管理介绍了自己管理的实践经验和体会。由于这批学生文化能力、自我管理能力的层次不齐，一部分学生的家庭教育已经让他们极度厌恶学习、不会学习。他们提出要组建强大的班委，“包干到个人”，一人负责4-5名学生，每周召开班长会议，每半个月召开班委干部会，充分发挥班委的主观能动性；开展技能比赛、英语剧展播等活动，增强班级凝聚力及和睦师生关系；建立一对一的谈心制度，从生活细微处关心学生，让他们感到自己被重视，成为他们的朋友；希望他们“快乐健康来三江，快乐健康离开三江”。
最后武正林副校长进行了总结讲话，他给予了本次辅导员沙龙高度的评价和肯定。他指出，本次沙龙东校区做了精心准备与安排，各个院系的讨论充分、体会深刻。同时提出学生工作要坚持安全底线；坚持育人规律、素质教育、全面发展；坚持教育管理并重；坚持适度从严的原则；坚持严于律己、廉洁自律的原则；坚持关爱与尊重学生。
三江学院第七期辅导员沙龙圆满结束。
（通讯 胡蓓、丁小兵）
