董新华校长在会上作重要讲话
陈云棠副校长作题为《贯彻省高校提高人才培养质量会议精神，继续推进
“育人质量年”改革任务实施》的报告
教务处梅杓春处长讲话
教学质量监控中心赵连泽主任讲话
（摄影 杜春祥）
11月22日下午，我校召开会议，传达了10月份江苏省教育厅“全省全面提高高等学校人才培养质量工作会议”的精神，布置了近期教学工作的主要任务。陈万年书记、董新华校长、陈云棠副校长，各院（系）、教学单位领导，系（教研室）主任，人事处、教务处、教学质量监控中心等相关人员参加了会议，会议由陈云棠副校长主持。
陈云棠副校长首先作了题为《贯彻省高校提高人才培养质量会议精神，继续推进“育人质量年”改革任务实施》的报告，传达了“全省全面提高高等学校人才培养质量工作会议”的主要领导讲话精神、文件主要内容，解读了省教育厅《关于全面提高高等学校人才培养质量的意见（征求意见稿）》，梳理了我校3月份以来贯彻落实全国质量大会精神所做的重大事项。陈云棠副校长就如何贯彻落实全省提高人才培养质量大会精神提出了五点实施意见，1、继续加强教学基本规范建设，确保基本教学质量；2、做好专业调整和专业增设工作，优化专业结构，加强专业建设；3、加强信息化教学平台建设，提高全校信息化管理水平；4、加强“本科教学工程”建设，提高项目成果质量；5、建立校内评估制度，完善适应二级管理体制的教学质量保障体系。
接着，教务处梅杓春处长、教学质量监控中心赵连泽主任分别就本科人才培养方案修订、加强系（教研室）日常教学活动、期中教学检查、优秀课堂创建活动等内容进行发言，介绍了学校“育人质量年”的教学工作进展情况。
董新华校长在会上作了重要讲话。董校长指出，我校自8月29日明确提出“育人质量年”，至今已经取得了较好的成绩，但由于办学历史较短、专任教师比例比公办院校低等原因，学校仍面临挑战，因此，全校上下要继续发扬艰苦奋斗的精神，奋起直追，全面提升人才培养质量。董校长就全面提升人才培养质量的总体思路提出了三点意见。一是坚持“全面贯彻、重点突破”，根据我校生源实际，重点推进“因材施教、分流培养”。二是坚持“注重实效、稳步推进”，任何改革措施都不是一蹴而就的，如“教考分离”，就需要从公共基础课、学科平台课开始，逐步推广。任何教学改革都需要由点及面，稳步推进。三是坚持“提高针对性、鼓励创新性”，院（系）、系（教研室）要从本单位实际情况出发，加强对青年教师的帮助与指导，强化骨干教师培养，注重外聘教师管理。董校长对近期教学工作提出了四项要求，1、认真做好调研工作，“它山之石可以攻玉”，无论是人才培养方案修订还是教学督导等工作，都要积极开展调研，借鉴它校经验为我校所用。2、认真梳理我校自3月份以来的提高人才培养所采取的措施，及各院（系）取得的成效。3、院长（系主任）、系（教研室）主任要加强管理、强化措施、加大投入、加强管理。4、教学检查是教学工作的一个步骤，教学工作是持久不断的过程，需要有信心、决心、恒心，各单位要积极做好日常教学工作，不断地取得阶段性成果，力争在本学期结束时，人才培养质量进一步得到提升。
本次会议进一步明确了提升人才培养质量的目标任务和工作要求，为下一阶段教学工作的有序开展夯实了基础，明确了方向。
陈云棠副校长首先作了题为《贯彻省高校提高人才培养质量会议精神，继续推进“育人质量年”改革任务实施》的报告，传达了“全省全面提高高等学校人才培养质量工作会议”的主要领导讲话精神、文件主要内容，解读了省教育厅《关于全面提高高等学校人才培养质量的意见（征求意见稿）》，梳理了我校3月份以来贯彻落实全国质量大会精神所做的重大事项。陈云棠副校长就如何贯彻落实全省提高人才培养质量大会精神提出了五点实施意见，1、继续加强教学基本规范建设，确保基本教学质量；2、做好专业调整和专业增设工作，优化专业结构，加强专业建设；3、加强信息化教学平台建设，提高全校信息化管理水平；4、加强“本科教学工程”建设，提高项目成果质量；5、建立校内评估制度，完善适应二级管理体制的教学质量保障体系。
接着，教务处梅杓春处长、教学质量监控中心赵连泽主任分别就本科人才培养方案修订、加强系（教研室）日常教学活动、期中教学检查、优秀课堂创建活动等内容进行发言，介绍了学校“育人质量年”的教学工作进展情况。
董新华校长在会上作了重要讲话。董校长指出，我校自8月29日明确提出“育人质量年”，至今已经取得了较好的成绩，但由于办学历史较短、专任教师比例比公办院校低等原因，学校仍面临挑战，因此，全校上下要继续发扬艰苦奋斗的精神，奋起直追，全面提升人才培养质量。董校长就全面提升人才培养质量的总体思路提出了三点意见。一是坚持“全面贯彻、重点突破”，根据我校生源实际，重点推进“因材施教、分流培养”。二是坚持“注重实效、稳步推进”，任何改革措施都不是一蹴而就的，如“教考分离”，就需要从公共基础课、学科平台课开始，逐步推广。任何教学改革都需要由点及面，稳步推进。三是坚持“提高针对性、鼓励创新性”，院（系）、系（教研室）要从本单位实际情况出发，加强对青年教师的帮助与指导，强化骨干教师培养，注重外聘教师管理。董校长对近期教学工作提出了四项要求，1、认真做好调研工作，“它山之石可以攻玉”，无论是人才培养方案修订还是教学督导等工作，都要积极开展调研，借鉴它校经验为我校所用。2、认真梳理我校自3月份以来的提高人才培养所采取的措施，及各院（系）取得的成效。3、院长（系主任）、系（教研室）主任要加强管理、强化措施、加大投入、加强管理。4、教学检查是教学工作的一个步骤，教学工作是持久不断的过程，需要有信心、决心、恒心，各单位要积极做好日常教学工作，不断地取得阶段性成果，力争在本学期结束时，人才培养质量进一步得到提升。
本次会议进一步明确了提升人才培养质量的目标任务和工作要求，为下一阶段教学工作的有序开展夯实了基础，明确了方向。
（通讯 俞华、康亚华）
