2007-2008学年第一学期公选课课程简介
*单击课程名称可见课程详细简介
李杭生 | |
郑林伟 | |
李杭生 | |
李丽萍 | |
陈光宇 | |
陈光宇 | |
左力 | |
刘勃 | |
王同书 | |
周荣华 | |
彭松 | |
杨来胜 | |
杨来胜 | |
张明泽 | |
鲁璐 | |
孙萦杰 | |
许宏报 | |
阮承发 | |
李永华 | |
走进西藏 | 焦自云 |
王平 | |
王平 | |
徐清来 | |
李文 | |
赵俊霞 | |
范寿康 | |
梁军 | |
杨明辉 | |
招就办 | |
李杰 | |
臧华中 | |
王贵宪1 | |
大学英语视听说 | 王贵宪2 |
王宗凡 | |
郭广澜 | |
徐淑芬 | |
严旭 | |
芮荣霖 | |
郑其经 | |
标准日本语 | 吴保祥 |
日本歌曲赏析 | 范玉荣 |
王东生 | |
金昌庆 | |
邢小刚 | |
田蕊 | |
赵敖生 | |
宜沈平 | |
汽车维护与驾驶 | 金传志 |
柏凌 | |
刘汾 | |
严旭 | |
孙旭华 | |
殷凤春 | |
西方哲学史简介 | 樊育红 |
季建乐 | |
中国当代电视考察 | 易前良 |
普通话语音训练 | 测试员 |
蒯宏 | |
| 大学生心理健康教育 | 尹娟 沈琼 |
| 中国俗文化学 | 叶永胜 |
授课教师：孙旭华
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考试
课程简介：“上海市英语中级口译资格证书”培训和考试是“上海紧缺人才培训工程”的项目之一，旨在为上海及周边地区经济和文化发展培养更多的中级和高级层次的英语口译工作者，是目前高校毕业生求职“含金量”相当高的敲门砖。
本课程适用对象是大学英语“四级”水平以上的大专院校学生、英语专业二年级学生以及具有同等英语水平的其他人员。学生在接受系统培训并通过统一考试之后，“英语中级口译资格证书”获得者应能较好地承担生活接待、导游和一般性会议的口译任务。
本课程教材内容上，所选编的语言材料有一定的横向联系，往往围绕若干相同或类似的主题或题目展开，以便学生在这些话题范围内掌握更多的相关词汇、表达方法和应用技巧，进而增强驾驶英语的能力。在教学方法上，强调实践的重要性，要求在培训过程中始终贯彻以“操练”为主，充分调动学生的主观能动性，让学生在反复实践中不断提高英语水平和各项技能。课程内容与国际与国内形势、我国改革开放的深化及世界经济的发展贴近，非常实用。较传统地英语教学课程，本课程在实用性、科学性和可操作性上均有了长足的进步。
一个合格的口译工作者应在听、说、读、写、译五个方面都达到较高的水平。学生经过培训修完这门课程，可以较为全面提高五项基本技能的基础上，使自己的英语综合能力达到一个新的水平，以适应内容包括这五项技能的笔试和口试，顺利通过“上海市英语中级口译资格证书”考试。
授课教师：李杭生
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：闭卷考试
课程简介：本课程的特点是侧重于实例，且与实际业务紧密结合，使学生通过实例举一反三。学以致用，学会撰写符合规范的外经贸英语函电和草拟有关业务的合约、协议。
授课教师：李杭生
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：闭卷考试
课程简介：本课程不仅包括学习外贸单证人员经常使用的各种进出口单证，而且设置了大量的单证制作模拟实例与实训练习。旨在通过大量、反复的单据缮操作实训使学生能在较短时间内熟练掌握外贸制单整体程序、制单方法与操作技巧，从而能较快胜任外贸单证员的工作需要。
授课教师：李丽萍
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：26
讲授时数：26
考核形式：考试
课程简介：本课程针对非英语专业学生开设，主要听力材料来自于VOA特别英语新闻和CNN Student News, 目的是为了让学生接触、了解并掌握标准、即时和丰富的语言材料以及时事信息。时效性强、流通快、生动、直观、内容丰富的新闻是对教材的良好补充，可以涵盖政治经济、科学技术、人文风俗、历史地理各个领域；涉及国际争端、金融发展、环境保护、军事行动、天灾人祸等热点问题。本课程收集、选择并制作即时的英语新闻材料，设置可行的训练方式，能进一步提高学生英语语言技能，还能让学生紧跟时代步伐，扩大知识面，加深对国内外时事政经动态的认识与敏感度。作为非英语专业学生的选修课，本课程开设一个学期的课，共12次课，24个课时，因此教材内容的选择上需要教师根据教学实际有所侧重和删选。
授课教师：陈光宇
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：撰写小论文
课程简介：本课程以尽可能通俗的形式，介绍当代审美文化基本特点和种种表现形态，通过理论分析和大量实例比较，将当代审美文化的精英形态和通俗形态各自的优势与不足加以阐释。并注意引导学生在参与通俗的审美文化的实践中提高其品位，深化其内涵，从而提升其人文素养，以建构自身的人格的和谐与完善，进而为建构和谐社会的总目标贡献一份力量。
授课教师：陈光宇
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：撰写小论文
课程简介：本课程用浅近通俗的方式讲述美学的基本知识，结合大量的文艺审美现象，给学生以美的熏陶，从提高学生的审美情趣和审美鉴赏的能力，并进而提高其人文素养。
授课教师：左力
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：课堂练习结合开卷考试
课程简介：对联是我国特有的一种传统文学形式，一向为广大人民群众所喜闻乐见。全国从城市到乡村，各个场所，各个角落，都可见到对联。各行各业，社会活动、礼尚往来，都可以用到对联。作为新一代的大学生，掌握一些对联的常识，能欣赏、制作对联，是很必要的。对联作为一种传统文化，我们也理应很好地去继承、发展，加以发扬光大。通过对联知识的学习，可以陶冶情操，提高思想和道德，也可以提高运用语言、文字的能力。
该课程的内容主要为：一、对联的规范（格律）；二、对联的表现手法；三、对联的功用；四、名联的赏析。
教学过程中，对每一个知识点，都结合典范作品，予经讲解，尽量深入浅出。为促进学生学习，每次都布置作业，或随堂练习，教员均予经批阅，并选择上、中、下实例，予以讲评。
授课教师：刘勃
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：小论文
课程简介：本课程旨在对中国历史与传统文化进行宏观与微观两方面的概述，目的是使学生不仅能够初步领会中国人民的伟大历史，以及优秀传统文化的精髓，而且能够掌握一定的文化知识的认识与研究方法，并对传统文化各门类的历史发展有基本的了解。
以此帮助学生提高人文素质，完美知识结构，同时增强民族自信心和民族自豪感，并能够发现与解决中国的问题，关注中国的现实与未来。本课程要求学生既要学习宏观的认识方法，也要学习掌握历史尤其是传统文化的基本知识，内容涉及自然、经济、政治、语言文字、古典文献、哲学、历史、伦理、宗教、文学艺术等各个方面。因此要求学生必须在课堂上踊跃参与讨论，在课外进行广泛的阅读，同时努力思考并认真完成作业。
先秦是中国文化的轴心时代，秦汉是中国大一统帝制的政治体制的确立期，对整个中国历史有特殊的意义。影响深远，直至今日。
授课教师：王同书
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：闭卷
课程简介：“诗教”一直是中华民族的优良传统。诗歌教学对学生情操的熏陶，素质的提高有优特的效果。现有教材中的诗作，数量有限，视野不广，观点老化，当代诗词、毛泽东诗词、新诗（包括外国诗）更缺，而当前诗歌蜀又面临着不景气现象，所以开此对古今中外的诗歌欣赏选修课十分必要，既有深远的优化学生素质的意义，又有现实的对诗歌的正确认识和振兴当代诗苑的意义。
这门选修课包括三个专题：
一、古诗名作欣赏，从《诗经》到清诗词
二、当代诗歌：（一）当代诗词（二）新诗
三、毛泽东诗词
授课教师：周荣华
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：论文
课程简介：
本课程以文化为核心，将中国与西方的法律现象，制度及社会作用等作细致的比较，以文化的观念进行评析，揭示了中国法律的独特和西方法律的借鉴意义及二者之间存在差异的根源，并以此为基础，对中国法制、法治建设提出构想。对广大的青年学生而言，是对法律视野的全面认识，中国文化和借鉴西方文化的良好窗口。
授课教师：郑林伟
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：论文
课程简介：
本课程通过对中国传统建筑鉴赏，外国（西方）古建筑的鉴赏，建筑美学简介，建筑遗产保护与利用的学习，提高非建筑专业人士的建筑美学素养。
授课教师：彭松
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考查
课程简介：本课程围绕消费者权益保护法、房地产法、婚姻法、劳动法、继承法、合同法、侵权法等与日常紧密相关的法律选取经典案例，通过分析解读，调动学生们对法律的兴趣，掌握一些基本的法律知识和常识，进而培养和提高学生们的法律思维、法律意识。
授课教师：杨来胜
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷
课程简介：本课程是用环境地质学理论和方法，揭示环境地质特征和灾害成因，研究人类与地质资源环境之间的相互关系、相互影响，努力改造和优化人类生存环境、合理开发利用天然资源、治理地质灾害的一门学科。
环境地质学是运用环境科学、地球科学、资源学、材料学和旅游学等学科知识，从地质环境特征解释其成因与开发利用价值，重点强调地质环境的社会性、经济性和应用性。
本课程共分为十八章：第一章，环境地质概论；第二章，环境与可持续发展；第三章，星际环境；第四章，地球的起源及地壳的形成；第五章，地壳的物质组成；第六章，风化作用；第七章，地面流水地质作用；第八章，地下水的地质作用；第九章，冰川地质作用；第十章，湖泊和沼泽地之作用；第十一章，海洋地质作用；第十二章，风的地质作用；第十三章，构造地质作用；第十四章，火山活动与岩浆的侵入作用；第十五章，变质作用；第十六章，环境地质灾害与防治；第十七章，环境岩土工程研究；第十八章，南京环境地质旅游。
通过本课程的教学，使同学们学会认识与分析地形、地貌、地壳环境特征的形成机理及地质灾害的不利因素，增强忧患意识，更好地欣赏自然美，并了解矿物岩石资源的组成、结构、构造及其它在工业、艺术、建筑装潢等方面的利用价值。为探索大自然的奥秘，激发科学热情起导向作用，也为深入研究人口、资源、环境和经济社会的可持续发展提供专业基础理论与技术方法。
授课教师：杨来胜
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷
课程简介：本课程主要内容包括：宝石的基本概念；中国玉文化的历史和现状；宝石矿物的地质学基础、结晶学基础、地球化学基础；宝石矿物的物理性质；宝石成因及包裹体；重点介绍主要类型宝石和玉石的性质、鉴别和评价，宝玉石文化与艺术鉴赏；简要介绍其他各种常见宝（玉）石特征；人造宝石、宝石加工、宝石优化的方法。目的是让学生对有关宝石学的基本知识、文化与艺术欣赏价值有所了解，拓宽知识面，丰富文化知识，陶冶情操，为提高生活质量打下基础。
要求同学们了解或掌握宝玉石的基本概论、分类；宝石结晶学的基础知识，学会从结晶学角度去分析和识别主要宝石及常见宝石的宝石晶体；了解和掌握宝石的力学性质和光学性质，及其在宝石鉴定与加工中的实际意义；了解或初步掌握贵重宝（玉）石及常见宝（玉）石的性质、特征、评价的方法，并了解有关加工、人造宝石及宝石优化的知识，学会欣赏自然美，丰富文化知识，提高生活情趣，激发学习热情。
（英文授课）
授课教师：张明泽
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷考试+报告
课程简介：选择英美著名财经报刊或著名报刊财经版如“经济学字”，“金融时报”，“纽约时报”，“泰晤士报”，“卫报”，“华尔街日报”和“CFO.com”等相关财经类网站有关财经类报道文章进行分析评价，提高学生的专业英语阅读水平。通过本课程的学习，使学生初步具备阅读英文财经报刊的能力，并扩充其知识面，私募基金，金融市场，期权期货定价理论，风云人物等12个专题，精选原文讲解分析，融知识趣味与一体，要求学生有一定英文基础。
授课教师：鲁璐
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：论文
课程简介：本课程主要丰富学生的音乐知识，增强学习及鉴赏音乐的能力，培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣，提高学生的音乐基础理论知识，通过欣赏一些中外器乐及声乐曲，提高学生对艺术美的感知能力，鉴别能力，欣赏能力及创造表现能力，培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣，提高学生的综合素质。通过对中外交响音乐、室内乐、声乐及协奏曲的介绍及欣赏，让非音乐专业学生更多地了解中外音乐题材，欣赏不同指挥家和交响乐团演奏的西方古典音乐、中国交响音乐等音乐作品。
授课教师：阮承发
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：论文
课程简介：公共关系学是一门软科学是顺应“新经济”发展的一门应用性边缘学科，是研究社会组织与公众建立良好关系的学科，它的研究核心是社会组织形象塑造与维护。该课程包括上下两篇。上篇为理论篇，研究公共关系的一般概念与理论，包括导论、公共关系的渊源、兴趣与发展公共关系构成要素，公共关系的职能和作用，公共关系类型（种类）、公共关系基本原则等章节；下篇为实务篇，研究公共关系在多学科方法指向下，如何开展各种实务活动，包括调查与策划、言语传播，文字传播，关系传播，整合传播以及危机管理等章节。
授课教师：孙萦杰
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：()
课程简介：本课程教学不同于一般的法制教育,它主要提供合同订立履行的技能培训，通过丰富的案例教学和模拟训练，让学员了解如何订立营销合同，了解商和合同常见的风险，以及如何运用法律技巧规避或者控制风险。
授课教师：许宏报
课程类别：公共选修
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
考核形式：
本课程不拘泥于教材内容，并非把报名选修的学生当作职业生涯规划与管理的专家进行培养，而是通过科学合理的内容体系安排和循循善诱的教学方法，帮助同学们了解当前就业形势以及就业的增长点；了解全社会职业分类情况以及职业发展的一般规律；了解个人职业生涯发展的规律，个人职业规划的步骤和方法；了解和掌握个人职业兴趣分析和相关测试软件的使用方法；掌握求职必备的方法、步骤及技巧。
本课程教学的目的在于，通过选学学生对相关知识内容的理解和技能方法的掌握，能够科学合理地安排大学期间的学习、生活，及早对职业产生浓厚的兴趣，了解职业能力的构成，提前做好能力上的准备，增强个人在未来职场上的竞争力。同时，帮助同学们及早做出个人职业发展的规划，明确奋斗的方向和目标。在求职就业方面的作用，则主要体现在能够帮助同学们了解求职的方法、步骤、技巧和注意事项，规避求职风险，提高求职成功率。
授课教师：李永华
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：笔试
课程简介：本课程主要通过讲述计算机网络的基本知识、网络工程的基本概念、网络安全、网络管理、布线、网络应用开发方法，让学生了解Internet典型应用环境的建立与应用系统的开发过程，要求通过本课程的学习，能掌握计算机网络的基本知识和个人网络操作系统的防护与解决常见网络木马的方法。能自建小型局域网，建立www、ftp网络服务。
授课教师：王平
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷
课程简介：通过该课程学习，学会使用计算机进行电子线路图设计，并根据该原理图进行印刷电路板设计，在设计过程中能根据设计要求对电路原理图进行相应电子仿真，从而完成电子线路到板图设计全部过程。
授课教师：王平
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷
课程简介：通过该课程学习，了解当今计算机发展方向最流行的硬件设备，并能根据自己及社会需要配置、组装和维护计算机的小问题、小故障等。学习常用硬件设备的维修和维护，常用软件的安装和使用方法。
授课教师：徐清来
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：随堂
课程简介：公共关系学是研究社会组织与相关公众之间传播与沟通行为和规律的一门学科。公共关系作为一种意识与社会文化已深入到政治、经济、文化的各个层面，并为中国诚信经济的发展提供了重要的舆论支持和意识渗透。公共关系强调形象与协调，重视信息传播与交流，坚持信用与操守。因此，公共关系已成为现代社会组织（含政府机关、企事业单位）搞好管理与经营，促使组织获得生存与发展，保证事业有成的一门科学和艺术。通过讲授这门课程，能使学生确立公关意识，理解公共关系的基本原理、基本知识、，掌握有关塑造形象与协调沟通技能，成为具有创新思维和全新理念，懂管理、会沟通、善交际、具有较高礼仪水准、能创建和谐事业的中高级管理人才。本课程主要章节内容有：公共关系概述、公共关系的工作对象、公共关系的工作手段、公共关系组织与人员、组织形象、公关礼仪等。
授课教师：李文
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：随堂开卷
课程简介：土地资源管理专业教育发展是与社会的发展进程紧密相联的，长期以来，由于经济发展水平和科技发展水平的限制，人们没有认识到加强土地资源管理的重要性，也很少有人从事这方面的研究。由于经济的发展和人口的增长使土地资源日渐呈递减趋势，加强这方面管理的呼声日渐高涨起来。在这种情况下，土地资源管理专业在西方发达国家应运而生，主要培训专门人才对土地资源加以管理和研究。
而经过几十年的发展，国外土地资源管理专业教育都以前所未有的速度发展着，这是由于随着经济的发展和科技水平的提高，人们认识到人口的急剧增长和经济飞速发展造成了土地资源的浪费和破坏，而土地资源的有限性迟早会给予人们这种不负责任的行为以灭顶之灾，在不断增长的环境保护意识下，人们强烈希望加强土地调查、土地利用规划、土地管理政策法规等方面的土地资源管理工作，以在促进经济发展的同时最大限度地对土地资源加以保护和合理利用。这样，土地资源管理专业成为一门较热门的专业，并在各方面的促成之下，形成一门较完整、成熟学科。
授课教师：赵俊霞
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷考试
课程简介：半导体集成电路是当代微电子技术的核心和基础，本课程讲述大规模和超大规模集成电路的制造技术和工艺原理，主要内容有：硅圆片加工，热氧化，扩散，离子注入，薄膜的物理淀积和化学气相淀积，光学光刻，非光学光刻，隔离，平坦化技术，接触和互连引线，CMOS工艺，双极工艺，微机械加工，课程内容新颖。
授课教师：范寿康
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考查
课程简介：本课程介绍微波的一些基本知识和基本概念，首先介绍了分布参数与长线概念，解电报方程可分析出电路中的入射波与反射波表达式。长线中的基本参数：输入阻抗，反身系统和驻波比。
微波传输线也是本课程的主要内容。波导、同轴线、微带线是主要的微波传输线，它们的分析方法是用场理论的方法，即建立起麦克斯维方程并求解。
“化场为路”是本课程的主要特点，用电路理论解决微波问题是本课程的又一特点。网络理论、参数分析广泛地用于分析微波元件，特别是S参数，更是微波技术中的主要工具。
本课程对学生数学知识要求较高，电磁场与波是本课程的重要基础课。
授课教师：梁军
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考查
课程简介：课程内容主要包括移动无线信道信号传输特征，以及适合此信道的调制技术。介绍公共蜂窝移动通信网的组织方法以及第一代（模拟）和车工代（数字）移动通信系统的构成和工作原理，并介绍未来移动通信的发展趋势。为学生将来从事通信网的系统设计，网络优化和相关技术的开发打下基础。
授课教师：芮荣霖
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：半开卷
课程简介：《电磁场与波》是通信电子类专业的一门专业基础课，本课程在大学物理电磁学基础上系统阐述了宏观电磁场与电磁波的基本理论，主要内容包括：矢量代数与矢量分析，麦克斯韦方程的积分形式和微分形式静电场与静磁场，静态场问题的基本解法，均匀平面波的传播，平面波的反射与折射，电磁波的辐射及导行电磁波等。
通过本课程的学习，既扩大了知识面，也为学习相关专业课打下良好基础。
授课教师：郑其经
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：开卷考试
课程简介：由于近数十年来半导体技术的快速发展，半导体器件在微波波段的混频，振荡，电调衰减，开关，放大等领域已得到日益广泛的应用，本课讲述各主要微波半导体器件的器件物理和制作工艺，内容有变容二极管，PIN二极管，转移电子器件，微波双极晶体管，金属——半导体场效应管，异质结晶体管，高电子迁移率晶体管等。
授课教师：范玉荣
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：（）
课程简介：（暂缺）
授课教师：吴保祥
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：（）
课程简介：（）
授课教师：王东生
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考查
课程简介：现代策划学是一门新兴的综合性的交叉型的新型学科，现代策划学是以研究新兴的策划理论为基础，全书共分三大部分。第一部分为策划的起源，形成，发展过程以及策划的特征分类，原则，程序规律方法，心理基础思维过程，第二部分为策划理论与策划实践相结合的课程，主要论述企业策划，竞争策划，运势策划，咨询策划，活动策划，广告策划，营销策划，商战策划等，第一部分为策划的方法研究，主要有：市场调查与预测，策划项目的采集，策划书的创作以及如何提高策划能力的研究。
策划学的核心是创造创新，用新的谋略思想去解决市场竞争中出现的问题，同时拓展人们的思维空间。
授课教师：金昌庆
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考查
课程简介：通过本课程的学习，使学生掌握审美文化知识，了解人类审美文化的发展过程，发展规律以及主要审美思潮，了解中国当代什么文化的变迁与现状，培养学生建构正确审美人生观的能力。
授课教师：赵敖生
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：书面小结+创作设计
课程简介：随着计算机技术的迅猛发展，传统的图板加仪器的绘图方式必将被取代，学校在教学无疑应适应社会的需求。学生无论在校学习还是今后从事工作，经常会接触到各类图形及其设计，这就要求掌握计算机辅助设计的知识和技能。
本课程的主要内容如下：
（1） 计算机辅助设计（CAD）简介
（2） 常见绘图软件的特点
（3） 二维与三维图形的基本操作
（4） 计算机操作实训与CAD等级证书的考核
本课程的教学采用多媒体辅助教学方式，同时安排学生上机进行实际操作，通过实例边讲边练，形象直观，生动有趣。
本课程教师具有丰富的教学经验，设计能力较强，特别是熟练掌握计算机辅助设计技术，知识宽广，理论与实践并重。
课程的成绩考核采用书面小结和自行创作结合方式进行。
授课教师：宜沈平
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：书面小结+创意作品
课程简介：本课程是适应各专业的一门实践课程，也是学生学习CAD技术的良好环境。
本课程的任务如下：
1、了解计算机辅助设计软件的运用领域及发展趋势；
2、基本掌握一种当前流行的计算机辅助设计软件，能初步运用该软件进行制图和设计。
3、进行创意设计。
本课程授课教师教学经验丰富，关爱学生，教学内容深浅有度，进度适宜。
对于学习成绩优良学生，可以申报CAD等级证书的考核。
授课教师：金传志
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：笔试
课程简介：（暂无）
授课教师：柏凌
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：笔试
课程简介：本课程的目的是全面地介绍西方经济理论和方法，为学生进一步研究应用经济学和理论经济学做铺垫。通过本课程的学习，学生应该较为系统地掌握西方经济学理论的研究对象和方法，微观经济学、宏观经济学的基本原理理解其内在逻辑结构，并能够将其运用于现实问题的理解和分析，提出自己的观点并加以论证。
授课教师：刘汾
课程类别：公共选修
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
考核形式：笔试(开卷)
课程简介：大学生健康教育是所有当代大学生应学习的课程之一.国务院颁布的《学校卫生工作条例》中明确规定“学校应将健康教育纳入教学计划”，这是用立法形式明确了大学生健康教育的地位和作用。教育部颁布的《关于印发大学生健康教育基本要求的通知》中详细规定了大学生健康教育的目标、要求和内容。近年来，各高校相继开设了大学生健康教育选修课。和谐社会重视以人为本，人则是以健康为本。在建设和谐社会的今天，增进大学生健康、进行大学生健康教育已成为当代大学生的迫切需要。
大学生健康教育是向大学生普及卫生常识，使他们掌握一定的健康知识，强化同学们的健康意识，提高大学生自我保健意识和防病能力，帮助同学们养成良好的生活习惯、选择健康的行为和生活方式、消除和减少危险因素、改善生活质量，从而达到促进大学生身体健康的目的。
2007-2008学年第一学期开设的公共选修课大学生健康教育，讲授的内容包括：健康与健康教育，营养、饮食与健康，大学生常见传染病，大学生常见内科疾病，大学生常见外科疾病，大学生常见口腔疾病，急救知识，药物基本知识，常见检验及检查结果的临床意义共9章。其中安排2学时实验教学，教学内容为常用现场急救技术。
授课教师：严旭
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：考核（课内活动+论文）
课程简介：课程讲些什么？现代商务礼仪即现代人际交往的基本规则。许多旧有的商业规则和礼仪仍然起作用，而且不容违反。商业礼仪如今又受到新压力、新复杂情况和新型敏感问题的巨大影响。在商务交往中人们通常会根据言谈举止来评判一个人，这虽然有些草率，但糟糕的礼仪或忽视礼仪会使一个人失去一份本应很有前途的职业。在现代商业文化大潮中，商务人员具备良好的商业礼仪素质是日益明显的趋势。因此在课程中安排了以下一些内容：礼仪史话、仪表礼仪、行业礼仪、会务礼仪、仪式礼仪、交际礼仪等内容。谁需要学习本课程？谁需要学习本课程：希望毕业后在企事业单位或政府经济部门谋求高级管理者职位的在校大学生。通过本课程能学到什么？1、得体商务礼仪的起源与发展；2、如何处理日常商务交际问题；3、怎样求职和面试；4、熟悉商务会议的细节要点；5、遵循场景与服饰的配合原则；6、辨识声音和肢体语言；7、掌握公众演讲、电话交流和网络沟通的礼仪；8、掌握餐桌礼仪和娱乐礼仪。
授课教师：严旭
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核形式：笔试
课程简介：课程讲些什么？谈判是科学，更是艺术。无论在外交谈判、军事谈判、危机公关谈判，还是商务谈判，掌握谈判艺术和技巧都能将带领我们走出困境，走向成功。本课程通过大量驰名中外的成功谈判案例，深入浅出地讲授谈判在企业商务活动、政府外交活动以及个人日常人际交往中的重要作用，系统介绍谈判学的基本原理和基本知识，帮助学生理解文化差异对谈判的影响，总结谈判中各阶段的策略和应用技巧。
谁需要学习本课程？希望在政府和企业中成为高级管理者和高级谈判人员的在校大学生。
通过本课程能学到什么？1、掌握谈判的基本理论和基本知识；2、如何制谈判方案；3、如何使用谈判策略；4、熟练掌握各种谈判技巧；5、如何确定对手的谈判风格；6、如何摆脱谈判者困境；7、理解各种文化在谈判中的冲突；8、如何回避谈判中的风险；9、如何做到双赢谈判。
授课教师：徐淑芬
课程类别：公共选修课
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核方式：开卷考试
课程简介：我国素有礼仪之邦的美誉，作为文明标志之一的礼仪文化，在社会生活中发挥着调节人际关系的重要作用。礼仪是人们在社会生活中所必须遵循的行为规范和准则，是构建和谐社会的重要纽带。礼仪不仅反映一个人的个性气质、道德修养、审美修养与文化品位。还展现一个人的教养、学识、价值、风度和魅力。在现代社会中，礼仪正以巨大的交际功能、道德功能和管理功能，制约和影响着人们社会生活的方方面面，成为个人进步和组织发展的重要工具和手段。
前修课程：无
教 材：李莉主编，《实用礼仪教程》．北京：中国人民大学出版社，2006
参考书目：1．蒋憬萍主编，《现代礼仪教程》．长沙：湖南人民出版社，2005
2．金正昆主编，《大学生礼仪》．北京：高等教育出版社，2000
3．葛晨虹主编，《中国礼仪文化》．北京：经济科学出版社，1996
4．李嘉珊，刘俊伟主编，《旅游接待礼仪》．北京：中国人民大学出版社，2006
5．于廉君主编，《皮肤健美必读》．哈尔滨：黑龙江科学技术出版社，1985
6．孟景春主编，《中医美容》．南京：江苏科学技术出版社，2005
授课教师：殷凤春
课程类别：公共选修课
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核方式：考查（课内活动+论文）
课程简介：课程讲些什么？组织即人。组织的兴衰，关键在人，组织能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的员工队伍。人力资源管理与开发作为组织人才队伍建设的第一关，对于组织的长远发展起着十分重要的作用。因此，系统掌握人力资源管理与开发技巧，适应国家机关、企事业单位选拔优秀人才的需要，是当代大学生提升综合竞争能力的重要体现。谁需要学习本课程？谁需要学习本课程：将要成为企业高层经理、人事经理、培训经理、企业中层管理者、国家机关以及事业单位的领导者的在校大学生。通过本课程能学到什么？☆掌握职位分析的内容与方法；☆有效运用职位评估；☆编制完备的职位说明书；☆熟悉面试的每个流程及流程中的注意事项；☆辨识面试中的“事实”与“谎言”；☆根据目标和围度设定面试计划；☆掌握结构化面试的方法与技巧；☆认清招聘和选才误区并有效的避免。
授课教师：郭广澜
课程类别：公共选修课
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核方式：作业、闭卷或开卷
课程简介：
一、二次大战后，世界政治格局、世界经济格局、世界军事格局的形成和演变。
二、世界主要国家，如美国、俄罗斯、日本、中国和欧洲等历史现状及对外政策介绍。
三、国家间关系介绍，主要包括：发达资本主义国家之间关系；发展中国家之间关系；发达国家与发展中国家之间关系等。
四、国际上主要组织介绍，如“欧洲经济共同体”、“不结盟运动组织”、“世界贸易组织”等。
五、世界热点问题介绍，如中东巴以冲突、亚洲印巴冲突等。
六、紧跟形势，介绍当年热点问题，如2003年的“美国对伊拉克的战争”、“朝核危机”等。
七、中国的对外政策，包括新中国成立后对外政策演变及当前的对外政策（主要对美、日、俄之间关系）及台湾问题等。
授课教师：王宗凡
课程类别：公共选修课
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核方式：开卷
课程简介：
中华人民共和国史属于现代史、当代史的范畴，是中国古代史、近代史的继承和发展。它从纵向上论述了中华人民共和国成立以来各个时期内中国发展的整个历史过程，从横向上论述了大陆、台湾、香港、澳门在内的全中国领土范围内的政治、经济、军事、外交、文化等各方面的全部活动。
中华人民共和国史，内涵丰富，辉煌灿烂，足以让每一个中国人感到自豪，是大学生一门重要选修课。学习中华人民共和国史，对每个大学生来说，除了完成学分外，更重要的是提高大学生的文化素质和思想素质，可以激励我们居安思危，为建设祖国，实现四个现代化而努力奋斗；可以极大增强我们的爱国主义精神，增强民族凝聚力；可以使我们借鉴历史经验教训，进一步确立和巩固政治信念，永远不迷失方向。
中华人民共和国史大体分为五个重要阶段，其内容有：
1、中华人民共和国成立，为巩固新生的人民民主专政而斗争。完成民主革命遗留任务；恢复国民经济；五大运动定天下；外交活动的展开及成就。
2、生产资料所有制的社会主义改造。过渡时期总路线的提出和三大改造的胜利完成；一五计划制定和实现；文化、外交、国防事业的发展。
3、社会主义建设道路的初步探索。探索的背景苏共二十大召开；毛泽东《论十大关系》和党的第八次全国代表大会。
4、全面建设社会主义时期的失误及纠正。整风运动和反右派斗争的扩大化；“大跃进”和人民公社化运动；庐山会议，纠正“左”倾错误的中断；国民经济的调整。
5、文化大革命的严重失误。文化大革命的发动和全国规模的大动乱；林彪反革命集团的覆灭；粉碎江青反革命集团。
6、共和国历史伟大的历史性转折。真理标准的讨论和党的十一届三中全会；拨乱反正工作的开展。
7、全面开创有中国特色社会主义现代化建设新局面。改革开放全面展开；反对资产阶级自由化和1989年政治风波的平息；社会主义初级阶段理论和党的基本路线的制定。
授课教师：王贵宪
课程类别：公共选修课
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
考核方式：笔试、口试
课程简介：
《大学英语视听说》课程重点是培养学生英语口语表达能力和听力理解能力。我国大学生从小学起已经学了十几年英语，已经掌握了英语基本语法，掌握了一定数量的词汇，具备了初步阅读能力。与阅读能力相比，目前我国非英语专业大学生的口语能力比较弱，他们提高英语口语的要求相当迫切，因此进一步增强听、说能力已经成为当前和今后的一个时期英语教学的重点和发展方向，而《大学英语视听说》课程恰好体现了这一方向。
《大学英语视听说》课程以交际功能为主线，着重培养日常英语口语能力。学生通过该课程的学习，掌握常用的交际功能的英语表达法，满足一般英语口语交际的需要。
《大学英语视听说》课程通过多种方法和途径提高英语听说能力，如：语言的交际功能、语言形式、预购成语块的学习、会话策略的学习、仿说、语音的学习等，帮助学生学习地道的英语口语，建立起说英语的信心，能够用英语开口说话，达到用英语进行交际的目的。
《新世纪大学英语视听说教程》为中外合作编写，内容新颖语言规范，尤其是多媒体视听材料，在题材、情景、真实性、趣味性等方面都编的非常好；题材和体裁多样化，使学生有机会接触不同样式的规范英语，能感觉到所学的语言贴近自己的学习和生活，有现实感和现代感；能够满足当前和未来的需要；围绕语言交际功能进行编写，适合中国大学生使用。
授课教师：臧华中
课程类别：公共选修课
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
考核方式：上机考试（闭卷）
课程简介：通过本课程的学习，使学生熟练掌握Excel的基本知识，电子表格的制作，图表的应用。重点掌握公式、函数的使用，数据的操作。使学生能够组织和分析数据清单，了解宏的录制与使用，复合文档的建立与应用等。
授课教师：李杰
课程类别：公共选修课
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
考核方式：课程设计
课程简介：学习本课程后，使学生学会使用计算机及数据库平台，解决学生所学专业中管理信息问题的自动化处理。学会构建数据库模型，管理信息的数字化存储，自动检索。
授课教师：仇存进、祝启军
课程类别：公共选修课
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
考核方式：课程设计
课程简介：伴随着全社会就业压力的增大和用人机制市场化的变革，在我国高等教育进入大众化的过程中，如何实现大学生充分就业，是全社会共同面临和亟待解决的重大课题。积极应对新的挑战，对大学生开展有效的职业教育和就业指导，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进他们健康成长和自主成才，最终实现大学生主动就业、理性就业和充分就业。主要授课内容如下：
（1） 介绍职业生涯规划的基本理论，引导学生清楚职业生涯规划是什么；
（2） 围绕着对规划的求真、求实、求美的基本特点，指引大学生追求个人价值和社会价值的和谐统一，促进其形成自我培养、自我约束和自主成才的意识；
（3） 介绍职业生涯规划的操作步骤，指导学生如何制定一个规划设计报告并付诸实施，使规划与行动相统一；
（4） 把大学生的就业指导与大学生活的全过程贯穿在一起，系统介绍大学生在校期间应该如何为毕业时的求职就业做准备，以及如何应对在求职活动和就业过程中所遇到的问题；
选取大学生在校期间最为关心而在专业课程学习中又无法学到的，与就业有关的各方面问题，着重从具体的技能、技巧角度进行系统适用的讲解。
授课教师：杨明辉
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
课程简介：决策是管理的核心,不管是政府部门还是企事业组织,其决策的原理及方法都是相通的。因此,掌握决策的理论、方法和艺术对于各类管理人员是十分重要的。
然而,现代管理实践所面对的问题,其规模之大、复杂程度之深都是已往管理实践所不能比拟的,传统的定性管理方法所作出的决策往往过于粗糙,因此管理效率低下。顺应于现代管理的需要,以追求最优化方案的定量决策方法——运筹学方法应运而生,如今在经济管理诸领域中得到广泛应用。与以往管理决策方法不同,运筹学主要有以下几个特点,首先它是从全局的观点看问题,追求总体效果最优。其二是通过运用科学方法从管理实践中捕捉到数量信息, 建立起定量模型,并据此进行定量分析,从而使问题在量化的基础上得到合理的最优决策。第三是多学科交叉,在运用运筹学方法时往往不可避免地用到多方面的知识。
为让更多的同学了解并掌握现代管理的决策方法,本课程将撇开繁琐抽象的运筹学理论证明,直接介绍运筹学的应用成果,结合具体案例重点讲解如何使用这些方法,从而在同学中树立优化意识,为在今后实际工作生活中掌握必要的优化决策方法打下基础。
本课程主要内容有:运筹学的研究方法及特点,运筹学的基本内容,运筹学在现代管理的重要性;线性规划的基本概念及几何意义, 线性规划求解的基本方法及软件方法;运输问题及其决策方法;指派问题及其人力资源管理方面的应用;最短路原理及其应用;最大流原理及其应用;统筹法等,并给出相应案例。
考核方式：开卷笔试
教 材：自编教材
参考书目：《决策科学与艺术》张智光等著 科学出版社 2006.1
《管理运筹学》韩大卫主编 大连理工大学出版社 2002.8
《运筹学》钱颂迪主编 清华大学出版社 1998.1
授课教师：季建乐
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：30
讲授时数：30
考核形式：论文
课程简介：
一、内容结构：
该课分成四个部分，分别鉴赏世界三大宗教（佛教、基督教、伊斯兰教等）及其他宗教较有代表性的建筑，按照产生的先后，另有相关知识“链接”，以扩大学生的视野。
第一部分：佛教建筑，主要内容包括佛教产生的背景、概况、发展等，以及佛教建筑的主要建筑类型如塔、石窟、寺庙等，不同形式的佛教建筑的不同功能；
第二部分：基督教建筑，主要内容包括基督教产生的背景、概况、传播等，以及基督教教建筑的主要建筑类型如教堂等，不同地区基督教建筑的不同特征；
第三部分：伊斯兰教建筑，主要内容包括佛教伊斯兰教产生的背景、概况、教义等，以及伊斯兰教建筑的主要建筑类型如清真寺、光塔等；
第四部分：其他宗教建筑，主要内容包括世界范围内的其他宗教文化与建筑形式。
二、教学目标：
1、知识能力目标：对宗教的性质有一些感性认识。
2、拓展目标：进一步学习欣赏建筑艺术的方法。
3、情感提升目标：了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。培养热爱本民族文化，包容多元文化的情感。
三、重点和难点：
教学重点：一是进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征；
二是帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。
本课的难点，主要在于要解决对宗教的认识，以及与宗教建筑相关的历史文化知识。
本课程是中华民族的传统文化体育的精华，包括循经点穴、全息疗法按摩、医疗体育、气功对症功法、食疗等。
本课程采取开卷笔试的考核形式，学习时间约需22学时，计1学分，面向全院本学期无体育课的学生开放。
《形体》
本课程主要是通过课上专项基本功的练习和成套完整动作的练习，使同学们掌握最基本的站立，行走和运动的正确姿态，养成良好的行为习惯，将抬头挺胸的动作要领贯穿到日常的生活中去，形体训练对人体的骨骼、肌肉、关节、神经有很好的促进和提高的作用，经常练习，可以矫正不良的身体姿势，控制骨骼和肌肉的正常走向，全面提审人的气质。
本课程采取技术考核的考核形式，学习时间约需22学时，计1学分，面向全院本学期无体育课的学生开放。
《健美操》
本课程是一种有意识，有组织的社会文化活动，它融体操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和使用器械的身体练习，达到健身、健美和健心的目的
本课程学习时间约需22学时，计1学分，面向全院本学期无体育课的学生开放。
《排球》
本课程的学习时基本技术相对较易学习掌握的，对于锻炼人们的灵敏、弹跳和培养团结协作，顽强拼搏的精神都有良好的作用。
本课程采取实践课考核的考核形式，学习时间约需22学时，计1学分，面向全院本学期无体育课的学生开放。
《环境科学概论》
课程通过网络多媒体的形式扼要介绍了人类环境、环境问题、环境研究、环境保护和可持续发展等环境科学的基础知识和最新进展。其教学目标是使同学们初步了解环境科学的基本理论和基本方法，并通过接受良好的环境素质训练，进而成为推动人类文明健康发展的带动力量。
本课程计2学分。学习方式以网上自主学习为主，并可通过论文报告、讨论、个人信箱、答疑、求助和测试等多种形式进行交流。考评方法采取开卷测试、自选题讨论和完成课程论文等学习过程和学习效果综合评定的方法。学习时间要求在14周内完成，第15周进行在线考试。
《健康学》
课程以网络多媒体的形式扼要介绍了人类疾病防治、健康保护和健康促进方面的基本知识，其教学目标是使同学们初步了解健康科学的基本理论和基本方法，并通过接受良好的健康素质训练，进而成为推动人类社会健康发展的带动力量。
本课程计2学分。学习方式以网上自主学习为主，并通过论文报告、讨论、个人信箱、答疑、求助和测试等多种形式进行全方位的相互交流。学习成绩考评采取开卷测试、自选题讨论和完成课程论文等学习过程和学习效果综合评定的方法。全部学习时间要求在14周内完成，第15周进行在线考试。
《普通生态学》
扼要介绍了个体生态、种群生态、群落生态、系统生态、景观生态和应用生态学的基础知识，及国内外有关生态学研究的最新进展。其教学目标是使同学们初步了解生态学的基本理论和基本方法，并通过接受良好的基础训练，进而成为推动人类社会与整个自然界协调发展的高级人才。
本课程计2学分。课程的学习的方式是网上自主学习，并通过讨论、个人信箱、答疑、求助、论文报告和测试等多种形式进行全方位的相互交流。全部学习过程要求在14周内完成，第15周进行网上在线考试。
《英语文化选读》
“英语阅读教程”即英语专业的阅读(泛读)课，是专业英语学生的必修课，教学对象为英语专业一、二年级学生，也可供大学英语四级后学生选修。本教程的教学目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
本课程采用网上教学。学生作业练习和阅读辅导主要在网上进行。本教程的网络教学课件可对学生在每单元练习中的答题情况进行评判并对答题成绩进行登记，学生还必须就每单元的学习内容(包括定期补充的相关阅读材料和新闻报道)参加讨论，讨论内容作为成绩考查依据之一。课外阅读内容的考查(选修同学可免)也以选择题和讨论题的形式通过网络进行。
课件每单元另辟教师辅导讨论区，学生通过该讨论区就各单元学习中的疑难问题进行提问，有主持课程的教师解答，同学之间也可相互问答。
在选课学生较多的学校，本课程教学组经由与选课学校的有关部门商定，可安排主持课程的教师到有关学校进行当面辅导或讲座，每学期一至二次。
考试形式为笔试。最后成绩的评定根据考试成绩、结合平时成绩(包括各单元练习的答题成绩和讨论情况)和课外阅读的数量和质量(通过测试和讨论进行考查)，最后成绩的构成为：
必修课：考试成绩50%；平时成绩35%；课外阅读15%
选修课：考试成绩50%；平时成绩50%
IT&AT是英文“Information technology & application training”的字头缩写，代表“信息技术及应用培训”。该项教育工程是由教育部教育管理信息中心和中国教育电视台共同启动的面向社会的远程信息技术培训工程，自启动以来，受到了社会各界的普遍欢迎，为我国普及型实用信息技术人才培养做出了很大贡献。我院是它的培训中心之一，为了充分利用这一工程的学习资源，为同学们提供更为自主、方便、快捷的学习内容，从本学期开始，我们将筛选一些适合同学们学习的课程，作为公共选修课的课程。
本学期共开放9门课程（见公选课课程情况表），每门课程的学分为2，采用自学课件的方式。具体的学习方法及学分认定方法如下：
1、 所有开出课程的课件由现代教育技术中心负责下载到校园网的服务器上，同学们可在校园网上的任何一台装有声卡的计算机上利用课余时间自主学习。
2、 课程注册：与其他公选课同步注册，因为是自主学习，所以可以不受时间、地点的限制，可根据自己的兴趣、爱好自由选择。
3、 第十四周（12
4、 上网方法：直接在浏览器的地址栏输入htpp://itat.sju.js.cn，根据提示可选择已注册的课件学习；或登录我校主页http://www.sju.js.cn，找到现代教育技术中心，点击浏览，在打开的页面里找到itat，点击浏览，根据提示可选择已注册的课件学习。
授课教师：叶永胜
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
课程简介：本课程着重介绍我国目前尚存的诸如节日、饮食、装扮、礼仪、旅游等方面的一些风俗习惯，并用现代科学的眼光进行考察，把握其起源、发展、演变、衰微或复兴的轨迹，使学生对中国民俗文化有较为全面深入的了解，对其中的精华与糟粕有一定的分辨能力，激励他们的爱国热情，从而具备更为深厚的人文素养和更为广阔的人文视野。
授课教师：邢小刚
课程类别：公共选修
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
课程简介：通过对素描的产生、发展和在艺术中的地位等介绍，使学生了解素描的意义。在教学过程中通过对大量的优秀素描作品的赏析，使同学掌握素描的三个划分：1、基础素描；2、习作素描；3、独立的创作素描。充分展示素描的丰富成果，提高同学们审美能力。
授课教师：田蕊
课程类别：公共选修
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
课程简介：通过欣赏中外摄影佳作，更多的了解及掌握摄影的相关知识，并了解摄影创作的规律及技巧。本课程将按照摄影的种类，分别对人像摄影，风光摄影，静物摄影进行鉴赏。并将一一介绍世界最著名的摄影师及其作品，以及理、当代众多摄影大师的作品。充分展现近两百年来摄影的丰富成果。
授课教师：蒯宏
课程类别：公共选修
学 分 数：2
总 学 时：32
讲授时数：32
课程简介：“中国文化，从魏、晋以后，随著时代的衰乱而渐至颓唐之际，却从西域源源传入佛教文化，乃使中国的学术思想，突然加入新的血轮，因此而开展南北朝到隋、唐以后，佛学的勃然兴起，而形成儒、释、道三家为主流的中国文运。尤其在中国生根兴盛的禅宗，自初唐开始，犹如黄河之水天上来的洪流，奔腾澎湃，普遍深入中国文化的每一部分，在有形无形之间，或正或反，随时随处，都曾受到它的滋润灌溉．”(国学大师南怀瑾语)佛教文化是中国文化主要构成之一，其传入致中国文化重获生机，佛禅普遍深入中国文化每一部分，并使文学成果丰硕．此一观点不仅南先生持之，学界亦同之．本课程作为传统文化类公选课，主要任务是提高学生的文学及理论修养，通过所学感悟中国传统文化的灿烂与精妙，培养其初步具有科学的人文精神，启迪、开发、训练学生的理论思维能力。
授课教师：尹娟、沈琼
课程类别：公共选修
学 分 数：1
总 学 时：16
讲授时数：16
课程简介：《大学生心理健康教育》是面向大学生开设的一门公共基础选修课。课程以大学生心理健康为主线，以大学生心理生活中的典型案例为专题进行授课，目的是通过系统的心理健康知识讲授，并辅之以相应的案例分析、心理测试、团体辅导等方式，帮助学生认识自我，开发心理潜能，解决发展过程中遇到的各种困惑及问题，优化人格，提高心理素质，增强适应现代社会生活的能力，促进心理得到健康全面的发展。
